Alustava õpetaja tugiprogrammi lõpetas rekordarv osalejaid

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudis lõpetas kogu õppeaasta kestnud alustava õpetaja tugiprogrammi rekordilised 91 õpetajat, kellele lisandus veel 30 individuaalset tuge saanud õpetajat.

Tugiprogrammi eesmärk on toetada alustavaid õpetajaid koolides ja lasteasutustes, samuti eripedagooge ja logopeede nende esimestel tööaastatel – ajal, mil koolielu toob kaasa rohkelt ootamatusi ja väljakutseid. „Oi, see loetelu, mida ma tugiprogrammist sain, oleks nii pikk, et lihtsam on öelda, mida ma ei saanud,“ sõnas Meremäe kooli õpetaja Ermo, kes lõpetas üldhariduskoolis oma esimese õpetamisaasta.

Miks tugiprogramm on vajalik?

Noored õpetajad puutuvad oma esimestel tööaastatel kokku mitmekesiste nõudmistega: klassi juhtimine, suhtlus vanemate ja kolleegidega, töökoormuse haldamine. „Kui õpetaja läbimõtestamist ei toetata, kaotatakse end ootuste rägastikus,“ nentis haridusmentor Viivika Keskküla. „Oluline on julgeda kuulata oma südant – vastused on ju õpetajates endis olemas.“

Tugiprogrammi kaudu saavad alustavad õpetajad tuge, enesekindlust ja kindlustunde, et nad ei pea oma muresid üksi kandma. „Iga kord, kui korra kuus kokku saime, oli võimalus end välja elada, veidi viriseda ja siis jälle rõõmsamana edasi minna,“ lausus täiskasvanute gümnaasiumis matemaatikat õpetav Anu.

Paljud osalejad tõid esile, kui oluline oli grupi toetav õhkkond ja juhendajate professionaalsus. „Meil oli hästi lahe grupp ja kõik küsimused, mis kursuse alguses püstitatud said, leidsid vastuse,“ rõõmustas Aruküla Vaba Waldorfkooli õpetaja Claire. Suure tänu said ka grupijuhid Liina Lepp ja Ingrid Koni, kelle kohta osalejad ütlesid: „Kolleegid, kes eelmisel aastal programmis osalesid, kiitsid Liinat ja Ingridit – ja neil oli õigus. Sain nii palju uusi ideid, enesekindlust ja tunde, et ka teised tunnevad sama,“ ütles Riin Tartu Rahvusvahelisest Koolist.

Image

Viivika Keskküla kinnitas, et iga-aastased teemad tugigruppides on üllatavalt universaalsed: „Kehtestamine, suhtlus õpilaste ja vanematega, aja leidmine iseendale – need väljakutsed korduvad igal aastal uute alustavate õpetajatega.“

Programmi mõju ulatub kaugemale

Tugiprogrammi mõju ei piirdu vaid osalejatega. „Mõni õpetaja on hiljem tagasi tulnud ja öelnud, et see programm aitas teda mitte ainult koolis, vaid ka lapsevanemana. See teadmine, et su töö elab edasi ja kandub laiali nagu võilille seemned, on tohutult liigutav,“ kirjeldas Viivika Keskküla.

Ka õpetajad ise näevad tulevikku lootusrikkalt. „Ma elan päev korraga, aga ma julgen öelda, et mul on enesekindlus olemas ja ma jätkan õpetajana,“ ütles üks lõpetajatest. „Meie grupp isegi unistab, et võiksime oma tugigruppi jätkata ka pärast programmi lõppu,“ lisas teine.