Maht: 26 tundi
Sihtrühm: koolieelse lasteasutuse õpetajad ja tugispetsialistid
Koolituse eesmärk: Kujundada ülevaade lapse koolivalmiduse hindamise meetoditest ja koolivalmiduskaardi sisust ja vormist, lapse (sh. erivajadustega lapse) arengu ja ülemineku toetamise võimalustest viimasel lasteaia aastal.
Koolituse sisu:
Koolivalmiduse mõiste kaasajal
Kooliminekuga seotud seadusandlus
5-8a lapse areng ja selle hindamine
Koolivalmiduse hindamise meetodid ja vahendid lasteaias
Koolivalmiduskaardi vorm ja sisu
Lapse arengu toetamine viimasel lasteaia aastal
Lapsevanemate nõustamine lapsele sobiva kooli (õppekava) valikul
Sujuv üleminek lasteaiast kooli
Õpiväljundid:
Täienduskoolituse läbinud õppija:
- teab, millistele materjalidele toetudes ja kuidas on lasteaias võimalik hinnata eesti lapse koolivalmidust; oskab analüüsida seni kasutuses olnud koolivalmiduskaartide vormi ja sisu, leida täiustamist vajavad aspektid;
- teab, millised võimalused on lapse (sh. erivajadustega lapse) arengu toetamiseks viimasel lasteaia aastal;
- on kujunenud ülevaade, miks ja kuidas on vaja toetada lapse üleminekut lasteaiast kooli.
Õppejõud-koolitajad: Kaili Palts, Pille Häidkind
Väljund: Kursuse läbinud saavad Tartu Ülikooli tunnistuse
