Teema: õpetamine

6. mail kell 18-20 räägib professor Emanuele Bardone Forum Anthroposcene veebiloengusarja raames sellest, kuidas luua ja kasutada Custom GPT'sid, et toetada õpilaste vaba juurdepääsuga e-kursusel (MOOC) õppimist. Selleks kasutab ta näidisena Erasmus+ projekti „CNL: võtmekompetentsid antropotseenis“ raames välja töötatud MOOCi ja Custom GPT'd.

Eesti Haridusteaduste Ajakirja uus vabanumber ilmub 1. mail 2025. Ajakirjanumbri kümme artiklit keskenduvad haridusvaldkonnas aktuaalsetele teemadele ja probleemidele.

Tartu Ülikooli loodusmuuseumis 29. aprillist 2. novembrini avatud näitusel räägitakse inimeste igapäevaelu mõjutavatest kliimamuutustest ning nende ulatuslikust mõjust ja tagajärgedest meie keskkonnale ja ühiskonnale.

Õppekomisjon valis tänavused õpetamise arendamise grandi saajad

Kuigi algselt kavandas riik suurendatud vastuvõttu õpetajakoolitusse kaheks aastaks, saavad ülikoolid ka tänavu rohkem tudengeid vastu võtta.

TI-hüppe edu sõltub esmajoones sellest, kui hästi suudetakse plaanitavatesse tegevustesse kaasata õpetajad, kuna lõpuks peavad just nemad õpilastele vajaliku hüppelaua pakkuma, ja õpetajate õpetajad, sest nemad peavad õpetajad muudatuseks ette valmistama, kirjutavad Ilona Tragel ja Helen Hint Novaatoris.

Konverentsil „Õppejõult õppejõule 2025: teekond väärtustatud õpetamiseni“ andis õppeprorektor Aune Valk üle 2024. aasta õppeteo ja õppekvaliteedi edendamise auhinnad.

Värske Õpipisik uurib, kellele kuulub õppekava?

Veel matemaatika õppimise motivatsioonist: õpetaja käsiraamat ja taskuhäälingu saade

Ilmus e-õpik „Erivajadustega õppijad Eesti haridussüsteemis: märkamine, hindamine ja õpetamine. Õpik kõrgkoolidele“.