Uuringud on näidanud, et õppekavauuenduste edu sõltub tihti õpetajate arusaamadest, ootustest ja omanikutundest nende uuenduste suhtes. Sestap on oluline, et õpetajad mõistaksid õppekavapoliitika muudatuste põhjuseid ja neis kajastuvad ideid ning omaksid nende suhtes omanikutunnet.
Räägime uues Õpipisiku episoodis õppekava-alasest omanikutundest Piret Viirpaluga, kes kaitses tänavu sügisel haridusteaduste instituudis sel teemal oma doktoritöö „Õpetajate õppekava-alane omanikutunne: Eesti üldhariduskoolide õpetajad kui õppekava arendajad ja kasutajad“.
Loe Viirpalu doktoritöö kokkuvõtet ka Õpetajate Lehe artiklist.